En las últimas horas, la senadora Lucía Topolansky se puso en línea con su esposo, el Pepe Mujica, con Eleuterio Fernández y unos cuantos tupamaros y ex tupamaros en materia de Derechos Humanos. No están sólos. Los hay dentro de los partidos conservadores y también entre otros sectores del Frente Amplio. Me refiero a los que se solidarizan con los genocidas procesados por la Justicia, condenados por sus crímenes aberrantes. Blancos, colorados y, lamentablemente unos cuantos frenteamplistas, siguen imponiendo un discurso oficial según el cual el reclamo de "Memoria, Verdad y Justicia" encubre un sentimiento revanchista, de odio, de venganza y, permitanme la caricatura, de recalcitrante maldad por parte de las víctimas de la Dictadura Oligarca-Militar y sus familiares.

En declaraciones a la reaccionaria Radio 10 de Argentina, Topolansky hizo estas declaraciones recogidas así por la agencia Infobae, perteneciente a la misma corporación de la emisora:

"La compañera de toda la vida del presidente de Uruguay recordó los años en que estuvo presa por decisión de la dictadura militar, entre los años 1972 y 1985. Sin embargo, aclaró que cuando llegaron al poder decidieron "vivir desde la construcción" y no "desde la revancha". "Uno no puede vivir desde la revancha, porque vive siempre amargado", reflexionó.

No por ello -acotó- el gobierno uruguayo cesará en la búsqueda de los desaparecidos, pero sí es necesario hacerlo con madurez. "A mí me da mucha pena la gente que protagonizó la dictadura... La sociedad no los quiere. Algunos están presos y bue... pero uno no puede vivir con la sangre en el ojo", resaltó.

Y argumentó: "Primero, esa gente tiene hijos, que capaz no tuvieron nada que ver con lo que hicieron los padres. Y si nosotros perpetuamos una razón de odio, la historia se vuelve muy complicada. Y segundo, Uruguay es tan chico... Y yo estuve presa con hijas de militares, entonces nosotros tenemos que tener un grado de madurez".

Después de esto, hasta se nos puede piantar un lagrimón por el Goyo, Gavazzo & Cía.

Es el reino del revés, no el de María Elena, claro. Los roles de víctimas y victimarios se invierten. Macabro, no?

Podemos sumar las señales que se suman desde el Frente Amplio:

- Un vicepresidente, Danilo Astori, que no firmó por la Anulación de la Ley de Impunidad.

- La mayoría de los sectores frenteamplistas que se mantuvieron al margen y hasta demonizaron la recolección de firmas.

- Un candidato a la presidencia, luego electo, que en su último discurso de campaña no aludió ni una sola vez a la Papeleta Rosada.

- Varios sectores que no incluyeron la papeleta rosada junto a sus listas en las últimas elecciones.

- El soldado Semproni cumpliendo la orden de su "caudillo" e impidiendo la anulación de la oprobiosa norma por vía legislativa.

- El otrora senador y hoy ministro Eleuterio Fernández, acusando a los Familiares de buscar guita y no a sus desaparecidos.

- El secretario de la Presidencia Alberto Breccia, diciéndonos que no sabemos perdonar...

- Negociaciones secretas entre la cúpula del MLN y los genocidas (tu estuviste también Lucía?)

Y así podríamos seguir, la lista es larga.

Pero, cuidado, nada es casual. Detrás está el proyecto progresista de un Frente Amplio sin memoria, sin ideología, pragmático, supuestamente moderno, renovado hasta el punto de perder su identidad y su esencia.

Querida Lucía, compañeros, así no. Las víctimas son las víctimas. Los victimarios son los victimarios.

Pese a tanta confusión promovida desde el Poder, reafirmamos que habrá "Memoria, Verdad y Justicia". Porque sin ellas, no hay reconstrucción posible. Porque sin ellas, no tendremos sangre en los ojos, sino lagañas que nos impidan ver el presente y el mañana. Porque la madurez está en la memoria y no en el olvido.

A mi me da pena por el propio devenir que está tomando el Frente Amplio. El mismo Frente por el cual ofrendaron sus vidas los que hoy se han vuelto victimarios.

Me da pena por la colcha de retazos que hoy quieren sustituir por un cómodo y elegante acolchado que abrigará a unos pocos, dejando a la intemperie a los más.

Me da pena, porque esto significa un retroceso histórico en el avance popular hacia un Uruguay artiguista, antioligárquico, antiimperialista; un Uruguay como el que soñaron las generaciones que tras muchos dolores parieron al Frente Amplio.

Me sigue viniendo a la cabeza, una y otra vez, "El retrato de Dorian Gray"... Y, la pucha, es jodido.

Jorge Daniel Díaz*

* Periodista y director de Radio La Zurda

"Topolansky contó que le preguntó esta semana al ministro Ricardo Ehrlich por la "compatibilidad" entre el proyecto en debate y la ley orgánica de la Universidad de la República. La senadora afirmó que es urgente realizar modificaciones a la ley orgánica, que "ya cumplió 50 años y cuando se creó no existía la Facultad de Ciencias, no había títulos intermedios ni transversalidad". Y criticó a la Universidad por tomarse "tiempos demasiado lentos" en este tema. Topolansky elogió a la Facultad de Ingeniería ("tiene el mejor plan de estudios") y criticó a la de Arquitectura, por la falta de títulos intermedios y de "aggiornamento".

Pero la senadora también marcó problemas serios en Primaria y Secundaria. En el caso de las escuelas, habló del "descaecimiento de la función docente" debido a la falta de vocación de los maestros.

Fue más dura con Secundaria, donde dijo que hay un "verdadero agujero negro", ya que "parece que el alumno no le importa al sistema educativo". Dijo que "ahora hay que buscar con la lupa" a profesores implicados con sus alumnos." (El País)




Carta abierta a Lucia Topolansky:

Sra. Senadora (y primera dama también), luego de haber leído sus dichos en el foro herrerista, en el artículo publicado hoy en el País Digital, me siento en la obligación de comunicarle mi total desacuerdo con sus expresiones.

Soy profesora de Geografía, esposa de un maestro rural, y madre de tres alumnos de la enseñanza pública, hablo con conocimiento de causa.

Que la enseñanza en nuestro país está muy lejos de ser la que queremos para los gurises, eso lo tenemos todos muy claro. Pero me parece un disparate cargar todas las tintas contra los docentes. La piola se rompe siempre por el lado más fino, hacer leña del árbol caído no es digno de ud., ni justo para nosotros.

Si yo digo "todos los políticos son iguales" (y acoto: ¿no ven que los herreristas aplauden a la senadora?, ella piensa igual que los blancos), ud. se sentiría difamada. Me recordaría sus años de prisión durante la dictadura (cuando yo aún era una escolar), y Lacalle recordaría su experiencia en la carcel del Pueblo, y ambos a pies juntillas me harían tragar mis palabras, pues al fin al cabo no son todos iguales. Sí lo somos ante la ley, aunque algunos "son más iguales que otros.".

Cuando ud. dice "parece que el alumno no le importa al sistema educativo", recuerdo todas las denuncias (que para muchos son sólo quejas) que los docentes hacemos de manera continua, para mejorar las condiciones de enseñanza-aprendizaje. Nos "quejamos" de déficits en infraestructura, en mantenimiento y en formación. Nos "quejamos" por que nos sentimos solos y desamparados, queriendo hacer y no pudiendo hacer, o haciendo a costas de nuestra salud. Pero son sólo eso, "quejas". ¿Tendremos que denunciar lo evidente ante la Justicia?, denunciar que escuelas y liceos se mantienen en pie por las APAL, y las Comisiones de Fomento, y que tratamos de enseñar a pesar de lo que realmente llega del presupuesto a nuestro entorno, poniendo plata de nuestro salario en fotocopias, lapiceras, marcadores, y todo tipo de material fungible, o en rifas y colectas para darle a los gurises, lo que el SISTEMA da por supuesto que dió (al menos así consta en papeles).

Digo más, cuando ud. dice que "ahora hay que buscar con la lupa" a profesores implicados con sus alumnos.". Recuerdo los ómnibus llenos de maestras y profesores en las horas picos, hablando de su trabajo (no de hijos, ni de películas o paseos -al menos que sean didácticos-). Docentes que veo empapándose en las paradas, corriendo para alcanzar ómnibus, comiendo mientras caminan para no llegar tarde a clases. Recuerdo a muchos colegas que invierten de su sueldo, y tiempo de su familia, para realizar cursos que les proporcionen herramientas para innovar en el aula, e impartir clases motivadoras, contextualizadas y significativas, confiadas en la resiliencia de nuestros alumnos. Y recuerdo a otros, que ya no los hacen porque saben de antemano que nada de lo que hagan soluciona el problema de fondo, esos que se investigan en la facultad, en la Universidad de la República.

Como yo no necesito lupas para encontrar docentes comprometidos, me basta con entrar a una escuela o un liceo para encontrarlos, es que le escribo esta carta.

Andrea Marisol Tejera Rocha